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彭拥军

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彭拥军,男,汉族,民革党员,湖南宁乡人,19692生。1996年硕士毕业于华中师范大学教育学原理教育社会学专业,师从董泽芳教授,获教育学硕士学位。2005年博士毕业于厦门大学高等教育学,师从潘懋元教授,获教育学博士学位。2006-2009年于南京师范大学师从吴康宁教授从事博士后研究工作。2017-2018年于美国中佛罗里达大学师从Karen L. Biraimah教授做访问学者(visiting scholar)。曾任民革湘潭市委委员,湘潭市政协委员,多次担任系主任等工作,现任现任爱游戏官网成为意甲赞助商博士生导师。

表论文70余篇,其中在《高等教育研究》等CSSCI源刊和核心刊物30余篇,被人大复印资料等全文转载(摘)10余篇;出版专著5部,主编参编和翻译著作若干部,独著《挑战与应答:高等教育与农村发展互动》获国家出版基金和湖北省出版基金资助,被湖南省社科评审委员会鉴定等级为省内先进;主持省部级项目10项,作为主要成员参与完成国家及省部级项目若干项;多次获湖南省教学成果奖、湘潭市科研优秀成果奖、爱游戏官网成为意甲赞助商教学成果奖。

主要教授课程:教育社会学

主要研究领域:教育社会学、高等教育学

联系方式: 0731-58291685(办),pengyongjunsf@163.com

一、学术专著:

1.高等教育与农村社会流动,中国人民大学出版社,2007年;

2.走出边缘:农村社会流动的教育张力,华中科技大学出版社,2011年;

3.精英的合法性危机:高等教育改革的社会学研究,广西师范大学出版社,2011年;

4.现代教育与农村智力流动,湘潭大学出版社,2013年;

5.挑战与应答:高等教育与农村发展互动,华中师范大学出版社,2018(国家出版基金资助)。

二、主要论文:

1.高等教育功能研究的困惑,江苏高教(核心,CSSCI来源期)(人大复印资料《高等教育》2003年第8转摘)2003年第4期;

2.高等教育的国际化与本土化,大学教育科学(人大复印资料《高等教育》2005年第4全文转载)2004年第4期;

3.关于师范院校转型问题的思考,煤炭高教(人大复印资料《高等教育》2004年第4全文转载)2004年第1期;

4.研究生教育收费的不确定性,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2005年第1期;

5.科学发展观与高等教育定位,高等理科教育CSSCI来源期刊2005年第6期;

6.大众化背景下研究生教育质量问题,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2006年第1期;

7.教育对农村人口社会流动能力的影响”,《高等教育研究(核心,CSSCI来源期刊,权威期刊)2007年第8期;

8.农村社会流动的考察:教育的视角,南京社会科学CSSCI来源期刊2007年第6期;

9.论高等教育权的失落与实现,江苏高教CSSCI来源期刊2007年第4期;

10.关于“双师型”教师与“双师型”教师队伍的思考,中国职业技术教育(核心,人大复印资料《职业教育》2008年第2全文转载)2007年第29期;

11.研究生教育精英性研究,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2008年第5期;

12.高等教育研究的旨趣,中国地质大学学报CSSCI来源期刊2008年第5期;

13.教育研究者何以为教育代言,教育研究与实验(核心,CSSCI来源期刊2008年第5期;

14.多学科视角下的大学生就业问题,江苏高教CSSCI来源期刊)(人大复印资料《高等教育》转摘)2009年第5期;

15.大学生就业难背后的若干真假命题,中国地质大学学报CSSCI来源期刊)(人大复印资料《高等教育》2009年第8全文转载)2009年第3期;

16.个案研究中的学术抱负——兼论个案的拓展与推广,西南交通大学学报CSSCI来源期刊扩展板)(人大复印资料《社会学》2010年第9全文转载)2010年第3期;

17.悖论性利益诉求:大学生就业难的一种解读,大学教育科学CSSCI来源期刊2010年第4期;

18.促进合理社会分层流动是高等教育改革的重要目标,教育研究与实验(核心,CSSCI来源期刊2011年第5期;

19.高等教育改革的合法性:话语的视角,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2011年第1期;

20.大学生精英形象起伏的逻辑,中国地质大学学报CSSCI来源期刊2011年第6期;

21.高等教育研究的立场与责任,大学教育科学CSSCI来源期2011年第3期;

22.追寻高等教育改革真相,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2012年第2期;

23.高考改革与精英制造,大学教育科学CSSCI来源期刊2012年第3期;

24.实现高等教育合理分流 促进社会有效分化与整合,高等教育研究(核心,CSSCI来源期刊,权威刊物)(第二)2012年第8期;

25.高等教育:精英符的生产者,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2013年第5期;

26.差异性需要的满足:顾客视角下的高等教育质量,大学教育科学(CSSCI来源期刊2014年第3期;

27.期待与羁绊:教育社会学视野中的高等教育变革”,《江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2014年第3期;

28.农村社会流动进阶与农村教育功用变演,教育研究与实验(核心,CSSCI来源期刊2014年第3期;

29.从教育社会学视角看对城市处境不利者应有的关怀”,《教育研究与实验(核心,CSSCI来源期刊2015年第6期;

30.高等教育质量观演进的逻辑,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊,学生为第一作者)2016年第2期;

31.力量的涂抹:知识改变命运的考察,大学教育科学》(CSSCI来源期刊)2016年第6期;

32.多元利益主体视角下的流动儿童义务教育问题,教育研究与实验(核心,CSSCI来源期刊2016年第6期;

33.高等教育质量意识演进与质量控制行为演变,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2017年第7期;

34.嵌入性难题与化解:优化流动儿童教育处境的可能视角,教育研究与实验(核心,CSSCI来源期刊2018年第2期;

35.寻找平衡点:优化流动儿童教育处境的可能策略,教育研究与实验(核心,CSSCI来源期刊2020年第3期;

36.质量观演进与高等教育评价的耦合,江苏高教(核心,CSSCI来源期刊2020年第10期。

三、主持课题:

1.主持2010教育部人文社会科学项目从智力输出到智力回流:农村教育的社会学思考”;(结项)

2.主持2006教育部人文社会科学项目教育与农村社会流动研究”;(结项)

3.主持2006湖南省教育科学十五规划一般资助项目高等教育与农村社会流动研究”;(结项)

4.主持2006湖南省教育厅优秀青年项目高等教育与社会流动的互动关系研究”;(结项)

5.主持2007中国博士后基金项目“大学生就业问题研究(结项)

6.主持2007江苏省博士后基金项目“大众化背景下的大学生就业问题”;(结项)

7.主持2014湖南省高校创新平台项目农村流动儿童教育处境优化的多学科研究”;(结项)

8.主持2015湖南省教育科学“十二五”规划重点项目非均衡城乡格局下农村教育功能优化研究”;(结项,优秀)

9.主持2019重庆市社会科学规划重点委托项目乡村教育布局与重庆农村人口发展趋势良性互动研究”;(结项)

10.主持2020湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目研究生培养过程管理的国际比较与实践探索”。

四、主要获奖:

1.20167月,《全科小学教师“三位一体”协同培养模式的探索与实践获湖南省教学成果奖二等奖排名第4

2.20199月,《“双平台三引领”乡村教师专业发展共同体构建研究与实践》获湖南省教学成果二等奖(排名第5);

3.20209月,《挑战与应答:高等教育与农村发展互动》(专著)被湖南省社科评审委员会鉴定等级为省内先进(独著)。

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